微軟巨資研究新課題：游戲能否促進(jìn)學(xué)習(xí)？

微軟日前宣布，出資150萬(wàn)美元支持一個(gè)名為“Games for Learning Institute”的研究項(xiàng)目，該研究旨在探明電視游戲與學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系，并對(duì)強(qiáng)化這種聯(lián)系的方法進(jìn)行總結(jié)。

這項(xiàng)研究試圖通過對(duì)狂熱游戲愛好者的游戲反應(yīng)和游戲過程進(jìn)行記錄分析，從而解明游戲是否對(duì)學(xué)習(xí)能力的提高有所幫助以及如何將其應(yīng)用在實(shí)際的學(xué)校教學(xué)當(dāng)中。另外，與當(dāng)?shù)刂袑W(xué)的試點(diǎn)合作教學(xué)也在展開中。

有意思的是，該研究的對(duì)象并不是那些原本就是以教學(xué)為目的開發(fā)的游戲（比如各種能力訓(xùn)練或是健腦游戲），事實(shí)上，研究人員們更關(guān)注那些受普通玩家們歡迎的流行游戲（美聯(lián)社報(bào)道中重點(diǎn)提到了《戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器2》），對(duì)用戶在虛擬環(huán)境中做出的判斷、實(shí)施的決定及其背后所體現(xiàn)的行為舉止所施加的影響。

現(xiàn)在，微軟聯(lián)合了紐約大學(xué)等美國(guó)幾所知名學(xué)府開始著手這一課題的研究，但美聯(lián)社的報(bào)道中并未提到該項(xiàng)目具體在哪里進(jìn)行。