英國:教育課程包括電腦游戲的原因

大家可能都以為，如果小孩子只顧玩電腦游戲，他們的學(xué)業(yè)成績肯定不如理想。但是，在蘇格蘭，教育當(dāng)局卻決定把電腦游戲包括在授課大綱之中。政府這樣決定，其背后的原因是什么？

在蘇格蘭，電腦游戲業(yè)聘用了大約500多人，而且每年的總收入達到2千萬英鎊。不過，蘇格蘭學(xué)生對電腦科技的興趣逐漸式微，因此，當(dāng)局希望可以透過教授學(xué)童設(shè)計及開發(fā)電子游戲來鼓勵他們對電腦科技的興趣。 除了電腦游戲之外，當(dāng)局也打算教授學(xué)生如何制作動畫，以及短片。

范圍廣泛

雖然目前已經(jīng)有一些學(xué)童接受有關(guān)電腦設(shè)計和動畫制作的訓(xùn)練，但是，蘇格蘭政府表示，這是當(dāng)局首次為電腦游戲制定教授指引。

最近公布的資料顯示，蘇格蘭大學(xué)選修電腦科技課的學(xué)生數(shù)目有所減少，導(dǎo)致合資格的電腦專家的數(shù)目下降。

這種情況與蘇格蘭政府希望該地成為知識型經(jīng)濟(knowledge economy)先鋒的計劃格格不入。

蘇格蘭學(xué)校與技能事務(wù)官員莫琳?瓦特(Maureen Watt)表示，有關(guān)方面非常有信心蘇格蘭可以繼續(xù)在電腦游戲與互動娛樂方面扮演重要角色。

發(fā)展技能

瓦特同時表示，科技已經(jīng)成為現(xiàn)代人日常生活的一部分，無論在電腦城市、工程或者是設(shè)計方面都是這樣。她認為，有關(guān)方面必須鼓勵學(xué)生在使用科技時有信心，而且具備所需技能。

在新的政策推行之后，蘇格蘭的學(xué)生將可以在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的美術(shù)之外，也能學(xué)習(xí)電腦互動技術(shù)。

因此，如果下一次你到蘇格蘭參觀學(xué)校時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上玩電腦游戲，他們可能并非無心學(xué)業(yè)；他們可能只是在尋找靈感，以便完成自己的作業(yè)。